Centro de Formação EduFor

Foi publicado novo calendário da acção 11/2009 - "Desenvolver Competências em Língua Materna – Processos de Operacionalização II".

Consultar o cronograma on-line.

Foi publicada on-line a listagem dos formandos seleccionados para a acção de formação 11/2009 - "Desenvolver Competências em Língua Materna – Processos de Operacionalização II".

A acção tem o início no dia 12/10 na Escola Secundária Frei Rosa Viterbo, Sátão. Consultar o cronograma on-line.

Tendo em atenção que ocorreram desistências para a acção 19/2009 - "Aprender filosofia para a sua relevância social”, destinada ao grupo 410, está aberto um período de inscrição para as vagas existentes, de 06/10/2009 a 16/10/2009.

Os interessados podem obter a ficha de inscrição on-line.

A ficha de inscrição deve ser entregue no Centro de Formação ou enviada por fax (232618387) ou digitalizada via e-mail ( Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript ativado para o visualizar ) até às 18h00 de 16/10/2009. A lista de seleccionados será publicada on-line em www.edufor.pt a partir de 19/10.

Só serão aceites fichas devidamente preenchidas e confirmadas pela Escola. (Se for envida por fax ou em formato digital, o original em papel deve ser posteriormente remetido ao Centro de Formação)

O programa e o cronograma previsto podem ser consultados on-line.

Cartaz de Divulgação

Estão abertas as inscrições para a acção destinada a Psicólogos (co-financiada pelo POPH no âmbito da Tipologia de Intervenção 3.5) a realizar até Dezembro de 2009. A formação realiza-se em regime de b-learning (1ª sessão presencial e restantes a distância). Ficha de inscrição e informações mais completas no site do EduFor - www.edufor.pt.

No seguimento do Projecto "Aprender e Cooperar na Diversidade" do Alto Comissariado para a Imigração e Diálogo Intercultural (ACIDI) e do Protocolo desta entidade com o EduFor, vamos dinamizar duas turmas da oficina de formação "Cooperação e Aprendizagem". A formação destina-se a professores e outros agentes do sistema educativo (pessoal não docente, pais, encarregados de educação, animadores culturais, etc.). São reservadas três vagas para cada Escola Associada e os formandos são indicados pelo Órgão de Gestão. A formação realiza-se em regime de b-Learning (1ª sessão presencial no Centro de Formação EduFor e as restantes à distância). Para os professores, a acção está acreditada pelo CCPFC na modalidade de oficina de formação de 25+25 horas. O período de inscrições decorre de 30/09/2009 a 09/10/2009. Para informações mais completas (programa da acção, critérios de selecção, ficha de inscrição, modo de envio de inscrições, calendário, etc.) favor consultar o Sitío  do Centro de Formação Edufor. O Projecto é financiado, pelo ACIDI, através do Eixo Prioritário 6 - Cidadania, Inclusão e Desenvolvimento Social, do POPH.

Tendo em atenção que ocorreram desistências para a acção 11/2009 - "Desenvolver Competências em Língua Materna – Processos de Operacionalização II", destinada aos grupos 200, 210, 220 e 300, está aberto um período de inscrição para as vagas existentes, de 28/09/2009 até 06/10/2009.

Os interessados podem obter a ficha de inscrição on-line.

A ficha de inscrição deve ser entregue no Centro de Formação ou enviada por fax (232618387) ou digitalizada via e-mail ( Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript ativado para o visualizar ) até às 18h00 de 06/10/2009. A lista de seleccionados será publicada on-line em www.edufor.pt a partir de 07/10.

A acção tem o início previsto para 12/10 na Escola Secundária Frei Rosa Viterbo, Sátão. Só serão aceites fichas devidamente preenchidas e confirmadas pela Escola. (Se for envida por fax ou em formato digital, o original em papel deve ser posteriormente remetido ao Centro de Formação)

O programa e o cronograma previsto podem ser consultados on-line.

Estão publicadas on-line as Listas de Formandos Seleccionados para as acções de formação (co-financiadas pelo POPH no âmbito da Tipologia de Intervenção 3.5) a realizar até Dezembro de 2009.

Os docentes seleccionados devem consultar on-line o cronograma da respectiva turma, bem como o local da formação. Devem apresentar-se, na primeira sessão, no local e horário indicado. Os docentes que não pretendam iniciar a formação devem comunicar esse facto, com a maior brevidade, ao Centro de Formação EduFor ( Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript ativado para o visualizar ).

OBS:

A) As acções de formação em causa vêm no seguimento do Plano de Formação submetido a financiamento ao POPH em Março último. Das 55 turmas propostas a financiamento para 2009, apenas irão realizar-se 30, tendo em atenção que não foram financiadas (em todo o país) as acções no âmbito do Plano Tecnológico da Educação. Para conhecer o historial deste Plano de Formação deverá consultar algumas das notícias anteriormente publicadas:

- Plano de Formação para 2009
- Plano de Formação 2009 - Nota Informativa II
- Plano de Formação 2009 - Nota Informativa III
- Formação PD 2009 2ª Fase: Inscrições Abertas

B) Os Critérios de Selecção dos formandos foram divulgados na altura das inscrições e podem ser consultados on-line na parte final do Cartaz.

Portugal está entre os países europeus que menos utilizam a Internet, segundo um estudo da Comissão Europeia, divulgado esta terça-feira.

O relatório europeu de 2009 sobre a competitividade digital mostra que apesar das baixas taxas de utilização, o país está bem coberto em termos de Internet e oferece possibilidades de ligação acima da média europeia.

Portugal surge em 22º lugar entre os 27 Estados-membros, sendo que em 2008 38 por cento da população utilizava a Internet pelo menos uma vez por semana. Os valores comparam com os 56 por cento de média europeia. Simultaneamente, apenas 29 por cento dos portugueses usam a Internet todos os dias, para uma média europeia de 43 por cento.

(…)

Relatório: http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/itemlongdetail.cfm?item_id=5146

Fonte: Sapo Tek

Está online desde sexta-feira o Portal da Igualdade. Agrega informação sobre legislação, campanhas, projectos, acções e financiamento na área da igualdade de géneros, tanto à escala nacional como internacional.

Aqui é possível aceder a informação detalhada sobre as políticas que estão a ser seguidas em cada ministério, ou ao nível das autarquias locais que assinaram protocolos com a Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género, por exemplo.

O site reúne informação sobre projectos que promovem a igualdade entre mulheres e homens nas mais diversas áreas, tanto por parte de entidades públicas como empresas ou organizações da sociedade civil.

Dispõe também de uma área de "Cidadania Interactiva" onde são apresentadas respostas para questões frequentes, e um formulário para envio de outras perguntas por parte dos utilizadores.

Fonte: Sapo Tek

O Centro de Formação EduFor dinamizou no passado dia 17 de Julho o Workshop “Quadros Interactivos – partilha de experiências do Projecto Inov@r com QI”.

O local de realização da primeira parte do Workshop, inicialmente previsto para o Auditório da Biblioteca Municipal de Mangualde, foi alterado para o Auditório do Complexo Paroquial de Mangualde, face ao elevado número de participantes – 220 docentes provenientes de vários pontos do país.

A Sessão de Abertura contou com a presença do Governador Civil do Distrito de Viseu, Dr. Acácio Pinto e com o Coordenador da Equipa de Apoio às Escolas de Mangualde, Eng. Joaquim Patrício, em representação da Directora Regional de Educação do Centro. Para além da comunicação “O Modelo do Projecto Inov@r com QI e o Portal INOVAR.PT”, proferida pelo Director do Centro de Formação EduFor, os participantes ainda tiveram oportunidade de assistir a uma conferência dinamizada por José Victor Pedroso da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Plano Tecnológico da Educação (ERTE/PTE) do Ministério da Educação intitulada “Aprender e Ensinar com TIC”. Seguiu-se o painel “Quadros Interactivos – que caminhos percorremos!”, moderado pela Doutora Ana Mouraz Lopes da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto e em que participaram docentes de escolas envolvidas no Projecto Inov@r com QI.

Na parte da tarde, realizaram-se 18 Sessões Práticas em salas de aula das Escolas de Mangualde e Penalva do Castelo equipadas com Quadros Interactivos MagicBoard. Os participantes nestas sessões tiveram a possibilidade de, em contacto directo com docentes do Projecto Inov@r com QI, que ao longo de 3 anos têm usado esta tecnologia nas suas aulas, interagir com esta tecnologia e realizar algumas actividades de carácter prático.

O Projecto Inov@r com QI teve início em 2006 e tem o patrocínio da Areal Editores que comercializa os Quadros Interactivos MagicBoard. Uma das formas de partilha das actividades realizadas no âmbito do projecto tem sido através do portal www.inovar.pt, que ultrapassou um milhão de visitas.

O Centro Virtual Camões inaugurou o Mapa Etno-Musical, um projecto que mostra a distribuição pelo território da música e dos instrumentos musicais característicos de cada região de Portugal, permitindo ainda ler a propósito textos explicativos e ouvir peças ilustrativas. O mapa é da autoria de Júlio Pereira, com a colaboração de João Luís Oliva e com o grafismo de Sara Nobre.

Fonte: http://cvc.instituto-camoes.pt

Os docentes em exercício de funções nos estabelecimentos da educação pré-escolar e dos ensinos básicos e secundário com formação na área das tecnologias de informação e comunicação vão receber certificados de competências em novas tecnologias, segundo uma portaria publicada hoje em “Diário da República”.

Na portaria (731/200), o Ministério da Educação estipula as condições normativas para a execução do programa de formação e certificação de competências TIC (tecnologias de informação e comunicação) para docentes.

O sistema de formação e de certificação de competências TIC “assenta nos princípios de aprofundamento e desenvolvimento das competências adquiridas e da sua integração no contexto profissional”, lê-se na portaria publicada hoje em “DR”.

De acordo com o Ministério da Educação, a formação estrutura-se em cursos modulares, disciplinares e profissionais orientados. Em paralelo, são criados três certificados, a saber: o certificado de competências digitais; certificado de competências pedagógicas e profissionais com TIC; e o certificado de competências pedagógicas avançadas em TIC na educação.

O primeiro visa a “certificação de competências básicas que possibilitam a utilização instrumental das tecnologias de informação e comunicação no contexto profissional”. Já o certificado na área das competências pedagógicas e profissionais com TIC “destina-se a certificar competências que permitem ao docente a sua utilização como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem”. Quanto ao terceiro, “certifica conhecimentos que habilitam o docente à sua utilização como recurso pedagógico numa perspectiva de inovação e investigação educacional”.

A portaria assinala ainda que “o sistema de formação e de certificação de competências TIC, com o inerente reforço das qualificações e valorização das competências que lhes estão associados, são instrumentos privilegiados para a melhoria da qualidade das aprendizagens e para o sucesso escolar dos alunos”.

Fonte: http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1390656